ag8ag8集团

一、湖北省立教育学院建设于武昌

ag8ag8集团的历史可以追溯到1930年的湖北省立墟落师范学院。20世纪初
，一批先进的知识分子痛感国家贫弱
，眼见农村凋敝
，主张教育救国
，以济时艰。1930年
，湖北省教育厅厅长黄建中先生为了生长本省墟落教育
，着手筹建湖北省立墟落师范学院
，校址即今武昌沙湖之滨的宝积庵。1931年
，经国民政府教育部批准
，将湖北墟落师范学院改为湖北省立教育学院
，黄建中先生以厅长之职兼任湖北省立教育学院第一任院长。学院开办时
，设两系一科
，即农事教育系、墟落教育系和墟落师范专修科。1932年增设民众教育专修科
，1935年又增设农事教育专修科。各系均为四年制本科
，各专修科均为二年制专科。

其时学院设有农业学校、农场和青山教育实验区
，供教学和学生实习使用；乖谛Ｍ饩傩辛嗣裰谝剐！⒚裰诮逃
，馆内民众乐于静听演讲
，勤于训练国术
，潜心受教
，开创了学校与社会团结、教育与民众团结之先河。

1931年九一八事情后
，日军放纵入侵中国
，中华民族处于危亡的要害时刻。国民党对日接纳不对抗政策
，于1935年6月同日本签署了卖国的《何梅协定》
，天下掀起了抗日救亡运动的新热潮。新闻传到武汉
，爱国学生无不义愤填膺
，热血欢喜。12月17日
，武汉50余所大、中学校的学生代表正式建设武汉中等以上学校学生救国团结会。20日
，在学联的组织下
，l万余人加入了游行。21日游行步队由武汉大学学生带队
，22日即由我院学生带队。游行步队在武汉关上岸
，经江汉路
，准备穿过法租界进人日租界示威
，受到政府的阻止
，改由中山大道前进
，沿途高呼打倒日本帝国主义的口号。25日
，武汉被国民党政府宣布戒严。

只管国民党政府阻挠、破损、镇压一二九运动
，我院学生始终坚定地站在爱国运动的前线
，并在武汉大、中学校中施展了较好的组织作用
，在学校的历史上谱写了抗日救亡、不畏强权的绚烂一页。

1936年上半年
，受政府迫压
，学院被迫停办。

二、国立湖北师范学院建设于恩施

抗日战争时期
，湖北省政府西迁恩施
，建设暂时省会
，陈诚在鄂主政
，制订了《新湖北建设妄想纲要》。按纲要划定
，我院于1941年秋正式恢复
，选校址在恩施五峰山。此时自1936年停办的湖北省立教育学院
，已经整整中止了5年。

其时正值国难当头
，复校后的师院办学条件极其艰辛
，最突出的问题是无力兴建校舍。于是因陋就简
，使用原森林公司和茶厂的旧房权作校舍之用
，多为木架板结构。另外
，就地取材用杉树皮、木架暂时搭了几间课堂
，拼集着开学上课。在这种极其难题的情形下
，我院师生犹抱教育救国、卧薪尝胆之精神
，不改其志。复校后的第一年
，学院设有墟落教育系和墟落师范专修科。专修科分设国文、英文、数理、音乐、体育五个教学组。

在回忆这段校史时
，陈友松先生是不可不提的。陈友松
，男
，湖北京山人。他幼年家贫
，学习受苦
，得教会资助方能上学并走完一段学程
，后考取公费留学生
，赴美国哥伦比亚大学攻读获得哲学博士学位
，归国后任西南联大教授。1942年秋
，因学生阻挡我院院长一职一直由教育厅厅长兼任
，省政府通过参议会着名人士李四光先生等人出面
，从西南联大请来陈友松先生担当院长一职。

陈先生就任院长后
，励精图治
，矢志扩大本院规模
，学院面目有了较大改观
，事业有了较大生长。1942年秋到1943年
，在原有基础上
，增设史地专修科、一年制师资短训班
，招收音乐、体育各一班
，开办附中、附小
，解聘了看待学生作风卑劣的原训导长
，全校师生员工生气勃勃
，全校上下充满生气活力。但政府制约过多
，尤其是与前任院长、教育厅厅长张伯瑾、陈诚办学意见不对
，陈友松遂于1943年7月愤而告退
，卖书做盘费返回西南联大。清江之水何浪浪
，复楚贺志走异乡
，这有感而发的诗句
，真切反应了陈先生其时的重大心情。

只管在任职时代遭受极大的委屈和不公正的待遇
，但告退后的陈友松先生仍然十分体贴我院的建设和生长
，回联大后
，他于其时国民政府的所在地重庆四处奔波
，呼吁改组本院为国立大学。著名科学家李四光先生起劲支持
，亦四处奔波
，广为招呼。1944年春
，国民政府教育部接纳各方意见
，命湖北教育学院改为国立湖北师范学院
，隶属教育部。学院即衔命改制
，将原来的科改系
，到1945年
，国师初具规模
，教育、国文、英文、史地、数学、理化、音乐、体育八系俱全。

三、抗命请愿与国师回迁武汉

1945年
，抗日战争取告捷利后
，迁到后方的各级机关、学校纷纷迁回。因种种缘故原由
，国师没有复员于它的降生地武昌宝积庵
，而是先抵江陵
，后至沙市童家花园。其时抗日战争刚刚竣事
，荆沙古城往昔的繁华已成烟云
，办学条件极其艰辛。同时碍于交通未便
，图书杂志不易购得
，名士学者无法延揽
，不少教授纷纷告退。为改善生涯
，包管学习
，1947年春
，国师学生掀起了一场大规模的抗命请愿斗争
，要求归迁武汉。从2月26日至4月6日
，600余名学生前往武汉省府请愿
，并获得了武大、中华大学、农学院和医学院等高校学生的声援
，迫使其时的湖北省政府主席万耀煌出面宽慰
，教育部特派教育次长赴汉调解。其阵容之大、时间之长
，为湖北学运史所有数。

1948年5月
，国师正式迁往武汉。学生先期借住武汉大学隶属医院（今湖北教育学院）
，图书仪器随后陆续运回。9月、10月间
，学校整体迁往汉口唐家墩市一中和中山大道汉光中学。

国师归迁武汉不久
，就爆发了八四事务。7月31日
，院方签发空头支票一张
，作为学生8月份的伙食费
，致使8月1日全院学生断炊。部分学生前往院长王治孚住宅请求合明确决
，其竟匿而不见。一学生见蒋介石送给他的照片挂在堂屋正中
，生气之下将其摔碎。事发后
，王治孚报告教育部要求驱逐国师
，重办25 名为首的学生。8月4日
，教育部电令驱逐国师。电令抵达
，师生群情激昂。8日
，国师学生自治会召开记者招待会
，报告事实真相
，散发《为阻挡教育部无理驱逐湖北师范学院
，抗议无耻栽诬二十五位同砚敬告社会人士书》。17日
，武汉大学学生自治会在中华大学开会声援国师同砚。18日
，国师教授会作出严正决议
，电讨教育部收回驱逐国师成命。9月4日
，教育部任命新院长
，变相收回成命。不久
，法院亦对王治孚劣迹提起诉讼。至此
，八四事务取得斗争胜利
，国师得以生涯。

国师迁回武汉后
，中共地下党组织增强了对国师学运的向导事情
，国师成为汉口的学运中心。一大批学生在频仍的学运中受到了磨炼
，先后加入了党组织并投奔革命事情
，为武汉、湖北以致中南地区的解放事业做出了起劲的孝顺。

1949年7月16日
，中南军事管制委员会文教接受部接受国师。凭证其时革命事情的需要和国师无牢靠校址的现真相形
，国师停办
，举行整理
，国师西席
，或自行联系事情
，或由接受部统一安顿和派遣。在校学生
，或参军参干
，或转入他校继续学习。图书仪器等所有校产移交给继国师续办的湖北省教育学院。

从1931年湖北省立教育学院建设
，到1949年国立湖北师范学院受接受
，计18年历程。18年中
，虽经5年停办
，几度迁徙
，历经崎岖
，千辛万苦
，却作育种种人才1484人；厥18年的风雨历程
，学院不因时乖运蹇而败萎
，不因反动糟蹋而丧志
，反而愈挫愈勇
，艰难向前。

四、湖北教育学院降生与西席学习学院建设

国师停办后不久
，在老一辈无产阶级革命家、时任湖北省政府主席李先念等人的体贴下
，在国师基础上筹建的湖北省教育学院正式建设
，1949年10月 15日开学上课。至1952年
，学校设有教育、中国语文、数学、物理、体育卫生、音乐、美术、戏剧、俄文等9科
，在校学生753人。学院设有附师
，另设有附一小、附二小、附三小
，为本院师生实习之用
，后改为隶属中学、隶属小学、工人业余学校各一所。

1952年
，教育部凭证以作育工业建设人才和师资为重点
，生长专门学院
，整理和增强综合性大学的目的
，举行了天下性院系调解事情。湖北省委为落实调解目的
，将教育学院的大部分教职员工、各科学生和部分图书并入华中大学（即今华中师范大学）。同时
，以省教育学院留下的部分职员和校产、校址为基础
，建设湖北省西席学习学院
，以解决本省师资极其缺乏的矛盾和顺应未来教育生长的要求。其时的西席学习学院开设有教育、语文、历史、俄文、数学、理化、地理、生物、美术、音乐、体育等11科
，另设有文教行政干部班、政治班。

五、湖北师专与武汉师专

1953年
，中央决议继续举行高等教育的调解事情。同年9月召开的天下高等师范教育聚会指出：高等师范教育是整个通俗高等教育的重点
，要扩充现有的高等师范学校
，有条件、有准备地建设新的高等师范学校。凭证以上精神
，我校适时呈讨教育部批准将本校更名为湖北师范专科学校
，并于1954年4月获得批复赞成。1955年8月
，为顺应生长需要
，师专所有迁址武昌马房山。

1956年春
，随着国家社会主义建设热潮的到来
，为顺应湖北地区中等教育生长的需要
，湖北省教育厅决议：将湖北师专的语文、历史两科分出
，另行组建一所新的高等师范学校——武汉师范专科学校。同时
，还将湖北师专的体育科分出
，建设武汉体育师范专科学校；将湖北师专的音乐、美术两个短训班分出
，与华中师院的图画、音乐两系合并
，组建建设武汉艺术师范学院。

1957年秋
，湖北省委决议
，将湖北师专与武汉师专两校合并
，组建新的武汉师范专科学校。其时
，做出这一决议主要出于两方面的思量：一是为了集中实力办妥师专
，作育及格的中学师资；二是为了在适当的时间将师专生长成为师范学院。

两校合并后
，校址重新迁回武昌宝积庵并将此作为永世校址。教职员工抵达620人
，在校学生抵达2138人。学校设有语文、历史、数学、物理、化学、生物、地理等7个科。校园基本建设快速生长
，教学质量和科学研究水平一直提高
，办学条件不斯改善
，办学规模逐渐扩大
，办学履历日臻富厚
，基本具备了高等师范学院的条件。

六、武汉师范学院建设

1958年8月8日
，湖北省人民委员会批准将武汉师范专科学校改为武汉师范学院。

新组建的武汉师范学院教职员1543人
，设有中国语文、历史、数学、物理4个系
，生物、地理、化学3个专修科
，并设有马列主义、教育学、体育、外语 4个公共课教研室（组）
，本、专科兼办。学院组织机构为二级建制
，行政机构设九科三室
，即教务科、出书科、人事科、学生科、守卫科、总务科、财务科、膳食科、卫生保健科及秘书室、基建办公室、生产办公室
，院党委下设组织部和宣传部。1958年建设的武汉师范学院已经基本涤讪了完整的师范院校的专业基础和建制。

文革时代
，学校的各项事情受到大情形的极大影响。文革竣事以后
，教学、科研和治理事情才得以恢复和生长。1978年
，凭证《湖北省教育事业八年妄想》（草案）和省教育事情聚会精神。学校制订了1978－1985年生长妄想。妄想提出的斗争目的是：八年中
，前三年在逐步生长的同时
，以整理打好基础为主；后五年要有较大的生长
，经由起劲
，把学院办成专业齐全、教育质量较高、科研效果较多、名项事情先进的师范院校。围绕八年生长妄想的斗争目的
，学校坚持以教学为中心
，深化教育刷新
，提高教育质量；扩大办学规模
，开展多条理办学；增强科学研究
，提高学术水平；增强党的建设
，刷新向导作风
，搞好班子建设；增强头脑政治事情。学校各项事情蓬勃生长
，迎来了新的春天。

七、ag8ag8集团建设

1984年1月
，湖北省委鉴于我省省属高校规模小、条件差、结构不对理的状态
，为统筹安排和生长我省地方高等教育事业
，决议将武汉师范学院原由武汉市向导改为由省直接向导和治理。6月15日
，省委、省政府下发了《关于加速生长和刷新我省高等教育的决议》的文件
，同时上报教育部。8月11日
，教育部批复：赞成将武汉师范学院改建为ag8ag8集团。

9月26日
，ag8ag8集团建设大会盛大召开；浦媸〕ご硎∥⑹≌府作了主要讲话
，对ag8ag8集团的建设体现热烈的祝贺
，对武汉师范学院建设三十多年来为全省作育大批人才和在教学科研事情中取得的显著效果给予了充分一定
，希望ag8ag8集团全体师生员工解放头脑、群策群力、坚持四项基来源则、发挥艰辛创业的精神
，为办妥ag8ag8集团做出新的孝顺。徐章煌校长代表学校讲话
，体现热烈拥护省委、省政府的决议
，要在省委、省政府的向导下
，兢兢业业、脚扎实地、锐意刷新、起劲事情
，把ag8ag8集团办成以师范为主
，文、理、管多学科的开放型综合性大学
，为湖北的两个文明建设做出更大的孝顺。最后
，省长黄知真、省委副书记钱运录配合为ag8ag8集团揭牌。

ag8ag8集团建设初期
，设有中文、政教、历史、外语、数学、物理、化学、生物、地理、体育等10个系和教育行政治理、中文、政治三个专修科
，共13个专业
，本专科学生3072人
，研究生34人。学校占地面积520亩。

武汉师范学院改建为ag8ag8集团
，是我校生长史上的里程碑
，标记着学校生长进入了一个新的历史时期。